Tennis de table : School Project cible les jeunes talents togolais

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Après trois mois d’apprentissage et d’initiation, le projet ITTF School Project 2026, porté par la Fédération Togolaise de Tennis de Table, a connu son apothéose le 13 juin 2026 à Lomé. C’est la fin d’une phase expérimentale destinée à faire découvrir le tennis de table aux jeunes élèves et à renforcer le développement de la discipline en milieu scolaire.

Lancé il y a trois mois, le programme a permis de former plus d’une trentaine d’enfants issus de trois établissements scolaires à savoir, l’École Floride des Roses de Kpogan, l’École Le Petit Prince de Bè et l’École primaire Camp Général Gnassingbé Eyadéma de Tokoin.

Jeunes bénéficiaires de  l'ITTF School Project 2026 au Togo
Jeunes bénéficiaires

Sous l’encadrement des techniciens de la fédération, les jeunes apprenants ont été initiés aux fondamentaux du tennis de table, notamment le service, les coups droits et revers, les déplacements ainsi que les différentes techniques de base permettant une meilleure maîtrise du jeu.

Pour clôturer cette première étape, un tournoi de détection a été organisé entre les élèves, après plusieurs exercices pratiques et des démonstrations techniques. Les participants ont ensuite reçu des diplômes de participation, symboles de leur engagement et des progrès réalisés au cours de la formation.

La fédération se réjouit du déroulement de cette phase pilote : « C’est une phase expérimentale qui nous a permis d’avoir une idée précise des difficultés et des avancées enregistrées. Cela nous permettra de mieux structurer l’élargissement du projet », a expliqué Amede Amah, le Directeur Technique National de la FTTT.

Pour lui, plusieurs jeunes talents ont déjà été détectés et bénéficieront d’un suivi technique particulier auprès des entraîneurs des centres de formation. La fédération ambitionne ainsi de vulgariser davantage la discipline à travers tout le pays grâce au projet « Opération mille tables », qui consistera à installer progressivement des tables pour la pratique de la discipline dans les établissements scolaires, particulièrement au niveau primaire.

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